Lunes 1

¡BUENOS DÍAS CLASE! Ya llegamos a junio, ya va quedando menos de este curso tan raro. Hoy nos toca Lengua e Inglés. Si alguno no me ha enviado las actividades de la semana pasada, aún está a tiempo. MUCHO ÁNIMO

LOS DETERMINANTES

¿Os acordáis de los determinantes? Espero que sí. Os dejo varias imágenes para recordar los diferentes tipos de determinantes que existen y algunas actividades. ¡Espero que no tengáis problemas!

1. DETERMINANTES ARTÍCULOS

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

3. DETERMINANTES POSESIVOS

4. DETERMINANTES NUMERALES: ORDINALES Y CARDINALES

5. DETERMINANTES INDEFINIDOS

6. DETERMINANTES EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS

Después de leer los esquemas anteriores podéis hacer las siguientes actividades:

Determinantes, an interactive worksheet by profetamarita
liveworksheets.com

Determinantes, an interactive worksheet by taniarodriguez
liveworksheets.com

Los determinantes, an interactive worksheet by taniarodriguez
liveworksheets.com

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º


ANIMALS 🐠🐢🐭🐷🐵🐨

Animals - multiple choice, an interactive worksheet by mada_1
liveworksheets.com

Describing animals, an interactive worksheet by caragong
liveworksheets.com

Lunes 11

Buenos días clase, otra semana nueva. Hoy nos toca Lengua e Inglés.

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO

Hoy en Lengua vamos a trabajar LA ORACIÓN.

Una oración es un conjunto de palabras ordenadas y con sentido completo. TODAS las oraciones tienen VERBO y están formadas por SUJETO y PREDICADO.

Podéis jugar al siguiente juego sobre el sujeto y predicado:

Y podéis realizar en vuestro cuaderno las dos siguientes actividades:

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º

Last week we revised PLACES IN TOWN. So today we are going to write and describe a town or a city. You can invent one or describe one city or town that you know.

(La semana pasada repasamos los lugares que podíamos encontrar en una ciudad. Hoy vamos a intentar describir una ciudad. Podemos inventarnos una ciudad o describir una que ya conozcamos)

Para describir la ciudad podemos utilizar THERE IS/THERE ARE.

Os dejo también el siguiente esquema que os puede servir de ayuda para describirla. Podéis hacerlo en vuestra libreta, en un folio o a ordenador. 

Si tenéis dudas escribidme. Un besín clase

Lunes 4

¡Ya estamos en mayo! Buenos días clase, ¿qué tal el puente? Espero que estéis disfrutando un poco de estos días con sol y calor 🌞 Hoy nos toca trabajar en Lengua e Inglés diferentes actividades relacionadas con los lugares de una ciudad.

En Lengua vamos a trabajar la descripción de lugares. 

Seguro que conocéis mucho lugares diferentes pero ¿alguna vez os habéis fijado detalladamente en ellos? Describir un lugar consiste en  narrar con palabras el lugar que se observa y lo que se siente al observarlo, para representarlo de manera cercana a lo real.

Por eso os pido que antes de poneros a describir un lugar cualquiera penséis primero el lugar que queréis describir: la razón por la que lo escogéis, si tenéis algún recuerdo importante relacionado con él, si os hace sentir algo como felicidad, paz o tristeza.

Para que os sea más sencillo os dejo la siguiente guía que os va a servir mucho cuando vayáis a redactar. Podéis :

-Hacerlo a ordenador o mano.

-Incluir alguna foto o dibujo de ese lugar.

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º

Today we are going to revise PLACES IN TOWN🏡🏣🏦🏥. (Vamos a repasar los lugares de una ciudad).

Firstly, you can revise vocabulary by doing the following activities. (En primer lugar, podéis repasar el vocabulario haciendo las siguientes actividades)

The place where I live (multiple choice), an interactive worksheet by kissnetothedit
liveworksheets.com

In the City(Listen and choose)with video, an interactive worksheet by Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

And finally you can read the text and answer the questions. (Y para terminar podéis leer el texto y contestar las preguntas)

Places in town, an interactive worksheet by AnaRoMi2
liveworksheets.com



No tenéis que hacerlo todo hoy chicos, podéis ir haciéndolo poco a poco sin agobios.
Mucho ánimo 💖

Lunes 27

Buenos días clase, otra semana más trabajando de manera virtual. Espero que esté todo bien por casa y que estéis disfrutando de esa hora que podéis salir por fin de casa. 
Hoy nos toca Lengua e Inglés. 

Hoy en Lengua vamos a trabajar ORTOGRAFÍA: el uso de la G y la J.

Se escriben con g:

Se escriben con j:

AHORA NOS TOCA PRACTICAR:

-Podéis hacer un esquema sobre los usos de la g y la j, resumiendo las imágenes anteriores. Curioso por favor 😃

-Practicamos con los siguientes ejercicios. Para que no tengáis que hacer una captura de pantalla y enviarme las respuestas, cuando acabéis las actividades haced clilc en TERMINADO (al final de la ficha) y os saldrá una opcion de "mandar respuestas a mi profesor". Ahí poned mi correo electrónico: victorialgf@educastur.org 
De todas formas si tenéis algun problema podéis mandarme una foto o una captura sin problema.

Ortografía. G-J, an interactive worksheet by Laclasedequintoysexto
liveworksheets.com

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º

Last week we revised words and expressions to describe people. Now we are going to write a complete description. You can choose someone famous, a relative, a friend etc.

(La semana pasada repasamos vocabulario y expresiones para describir personas. Ahora tenemos que escribir una descripción de una persona. Podéis utilizar a alguien famoso, un miembro de vuestra familia, un amigo. Lo dejo a vuestra elección.


Os dejo una de ejemplo en la siguiente imagen. La podéis hacer a ordenador o a mano.)

Si tenéis dudas podéis preguntarme. No tenéis que hacerlo todo hoy. Mucho ánimo.

LUNES 20

Buenos días chicos, hoy Lunes nos tocaría Lengua e Inglés. ¡Mucho ánimo para esta semana que empieza!

Hoy vamos a trabajar LA ENTREVISTA. ¿Qué es una entrevista? ¿Cómo podemos realizar una entrevista? ¿Somos capaces de llevar a cabo una entrevista? CLARO QUE SÍ.

En primer lugar vamos a descubrir qué es una entrevista y sus partes.

Como algunos me habéis dicho que no podéis ver los vídeos os dejo en imágenes el vídeo anterior para que lo podáis leer igualmente.

También os dejo un ejemplo de entrevista que ya habíamos visto en clase y seguro que recordáis bien. Si os fijáis bien podemos distinguir bien su estructura: un título , una breve presentación justo después del titular en la que se explica quién es la persona que vamos a entrevistar, las preguntas y las respuestas y por último una despedida o cierre de la entrevista. También veis que se han incluido algunas imágenes.

AHORA ES VUESTRO TURNO. Os toca crear vuestra propia entrevista. Sed creativos, podéis elegir el personaje que queráis: un familiar, un amigo, un personaje famoso, cantantes, científicas, personajes históricos, deportistas etc. 

💡 CONSEJO: haced una lluvia de preguntas, escoged las que más os gusten y ordenadlas. Así será mucho más sencillo.

Podéis hacerla a ordenador o a mano. Si la hacéis a mano podeís hacer un dibujo de la persona, no hace falta que imprimáis imágenes. Pero por favor, revisad las faltas de ortografía, hacedlo curioso y ordenado, que se entienda.

ENGLISH 5º-6º

We are going to revise physical appearance vocabulary when describing people.

(Vamos a repasar el vocabulario sobre el aspecto físico para describir personas) 

Physical appearance vocabulary, una ficha interactiva de johangut
liveworksheets.com

Who is who?, una ficha interactiva de nuria08
liveworksheets.com

Next English class we are going to create  our own descriptions so it will be a great idea to revise and learn the vocabulary. (En la próxima clase de Inglés vamos a intentar crear nuestras propias descripciones por lo que sería ideal que revisarais el vocabulario y os aprendierais aquellas palabras nuevas para vosotros)

LOS ALUMNOS DE 5º, ME TENÉIS QUE MANDAR LAS ACTIVIDADES A MI CORREO : victorialgf@educastur.org 

COMO SIEMPRE, MUCHO ÁNIMO. NO TENÉIS QUE HACER TODAS LAS ACTIVIDADES HOY, ID POCO A POCO Y CUANDO TENGÁIS ALGO ME LO PODÉIS MANDAR. SI NECESITÁIS ALGO AVISADME SIN PROBLEMA. MUCHOS BESINOS

Jueves 2

Buenos días clase, os dejo las tareas que podéis hacer hoy:

En Ciencias Naturales vamos a repasar los aparatos y sistemas de nuestro cuerpo humano. Hoy vamos a comenzar por el APARATO DIGESTIVO.

Podéis comenzar visualizando el siguiente vídeo. Os lo pongo también en Inglés para los que venís conmigo a Natural Science.

THE DIGESTIVE SYSTEM AND DIGESTION

Y para practicar las partes del aparato digestivo podéis hacer la siguiente actividad interactiva en forma de reto.

LA DIGESTIÓN

Tras esta pequeña explicación sobre qué es la digestión podéis realizar la siguiente actividad en vuestro cuaderno:

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º

Today we are going to revise JOBS AND OCCUPATIONS. (Hoy vamos a repasar el vocabulario de las profesiones en inglés).

Here you can see a list of vocabulary. (Aquí tenéis una lista de vocabulario, pero hay muchas más palabras para referirse a las profesiones que esta que os pongo aquí)

Podéis ir haciendo las siguientes fichas interactivas online o hacerlas en vuestro cuaderno de Inglés. No tenéis que hacerlas todas hoy, podéis repartirlas en varios días. Sin agobios.

Jobs and occupations, an interactive worksheet by victor
liveworksheets.com

Jobs and occupations - unscramble, an interactive worksheet by victor
liveworksheets.com

Visitad el blog de Samuel de Educación Física para descubrir la actividad que os ha propuesto. Haced clic en la siguiente imagen.

¡BUEN JUEVES, MUCHO ÁNIMO!

Miércoles 1

Buenos días clase. ¡Empieza el mes de abril! Espero que estéis llenos de fuerzas para comenzar este mes, seguro que ya queda menos para vernos. Os voy a dejar las tareas que podéis hacer hoy:

Hoy vamos a trabajar la parte de vocabulario del área de Lengua, en concreto las PALABRAS HOMÓFONAS. 
Al leerlo seguro que estáis pensando: ¿qué son esas palabras tan raras?, nunca oí hablar de ellas... Pero en clase muchas veces las hemos visto y comentado, ya veréis.

LAS PALABRAS HOMÓFONAS SON AQUELLAS PALABRAS QUE SE PRONUNCIAN IGUAL PERO SU ESCRITURA ES DIFERENTE. 

Os dejo algunos ejemplos:

 

Para practicar podéis realizar las siguientes actividades online haciendo clic en las siguientes imágenes:

Y si queréis podéis hacer las siguientes actividades en vuestro cuaderno:

La profe Rocío os ha dejado algo muy chulo es su blog de Llingua Asturiana. Para visitarlo haced clic en la siguiente imagen:

ENGLISH 5º-ENGLISH 6º

Los que no pudisteis acabar las tareas del lunes de Inglés podéis seguir con ellas.

Los que habéis acabado podéis jugar al ahorcado in English para practicar el vocabulario haciendo clic en la siguiente imagen:

También podéis seguir trabajando con Snappet. BUEN MIÉRCOLES CLASE, ÁNIMO 😋